AVALIAÇÃO DOS ESTUDOS INDEPENDENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA_
NOME:__________________________ N º__ TURMA ___ VALOR 60 NOTA_____
PROFESSOR(A)__________________ DATA ___/____/____
LEIA OS TEXTOS ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES:
DEBUSSY
Para cá, para lá...
Para cá, para lá...
Um novelozinho de linha...
Para cá, para lá...
Para cá, para lá...
Oscila no ar pela mão de uma criança
( Vem e vai... )
Que delicadamente e quase a adormecer o balança
_ Psiu...
Para cá, para lá...
Para cá e...
O novelozinho caiu.
Manuel Bandeira.
1) No poema acima, o
que o autor quis mostrar com a repetição da expressão: “ Para cá, para lá...”
(A) Acompanhar o movimento do novelo e criar o ritmo do
balanço.
(B) Reproduzir exatamente os sons repetitivos do novelo.
(C) Provocar a sensação de agitação da criança.
(D) Sugerir que a rima é o único recurso utilizado.
O
CADERNO
Sou
eu que vou seguir você.
Do
primeiro rabisco até o be-a-bá.
Em
todos os desenhos coloridos vou estar.
A
casa, a montanha, duas nuvens no céu.
E um
sol a sorrir no papel.
O
que está escrito em mim.
Comigo
ficará guardado, se lhe dá prazer.
A
vida segue sempre em frente, o que se há de fazer.
Só
peço a você um se puder.
Não
me esqueça num canto qualquer.
Toquinho.
2) A
expressão “ A vida segue sempre: em frente “ indica:
( A
) Tudo acaba ( B ) Passamos por
fases ( C ) Tudo
passa
(D) Nada acaba
O CÃO E O SEU REFLEXO
Um cão estava se
sentindo muito orgulhoso de si mesmo. Achara um enorme pedaço de carne e a
levava na boca, pretendendo devorá-lo em paz em algum lugar. Ele chegou a um
rio e começou a cruzar a estreita ponte que o levava para o outro lado. De
repente, parou e olhou para baixo. Na superfície da água, viu seu próprio
reflexo brilhando.
O cão não se deu conta que estava olhando
para si mesmo. Julgou estar vendo outro cão com um pedaço de carne na boca.
Opa! Aquele pedaço de carne é maior que o meu, pensou ele. Vou pegá-lo e
correr. Dito e feito. Largou seu pedaço de carne para pegar o que estava na
boca do outro cão. Naturalmente, seu pedaço caiu na água e foi parar bem no
fundo deixando-o sem nada.
Moral:
Quem tudo quer, tudo perde.
3) O
texto acima é:
( A ) Propaganda ( B
) Conto de fadas ( C ) Fábula ( D ) Lenda
QUERIDO DIÁRIO
Hoje é o meu aniversário.
Estou muito feliz! Lembra do que eu havia pedido para o meu pai me dar de
presente?
Ganhei
um computador! Todos os dias troco mensagens com as minhas amigas na internet e
brinco com muitos joguinhos. Mas meus pais acham que eu estou passando muito
tempo com esse novo amigo -
o computador - e fico ouvindo o tempo todo: “Você já está aí a tarde toda,
chega de computador, vai brincar com outra coisa!”
Bom,
agora tenho que fazer meu dever de casa. Amanhã, eu escrevo mais.
Júlia.
4)
Na expressão “ Ganhei um computador!”, no 2º parágrafo, o ponto de exclamação
reforça:
(A)
A felicidade do pai (B) A emoção das
amigas
(C)
A vibração dos pais (D) A alegria total da menina.
Carlos Henrique
é um menino esperto, estuda muito e quando não entende alguma coisa, pergunta e
procura formas de conseguir aprender. Ele não faz questão de ser o primeiro da turma, mas sabe que
para ter uma vida melhor, precisa se esforçar.
5) O substantivo próprio que está sendo substituído pelo
pronome ele é:
(A)menino..
(B) Carlos
Henrique.
(C) primeiro (D) esperto.
6) Os adjetivos presentes no texto acima são:
(A) esperto, melhor
(B) estuda muito
(C) esperto, aprender
(D) primeiro, esforçar.
7) Passe as frases
abaixo para o feminino:
a)
O médico foi cruel comigo. _____________________________________
b) O jovem ganhou o prêmio______________________________________
c)
Meu pai é muito educado. ______________________________________
8) “
Carlos Henrique é um menino esperto.” A palavra destacada é:
(A)
substantivo (B)
adjetivo (C) artigo
definido (D) artigo indefinido
9) “
Mas sabe que para ter uma vida melhor, precisa se esforçar.”
Qual é o substantivo na oração acima? Marque-o:
(A) vida
(B) melhor (C)
sabe (D)mas
10) “Ele não faz questão de ser o primeiro da
turma”
A palavra destacada na frase acima é:
(A) adjetivo
(B) artigo indefinido (C)
artigo definido (D)substantivo
A CANÇÃO DOS TAMANQUINHOS
Troc... troc...
troc... troc...
ligeirinhos,
ligeirinhos...
troc... troc...
troc...
vão cantando os
tamanquinhos
Madrugada. Troc...
troc... troc...
pelas portas dos
vizinhos
vão batendo, troc...
troc...
vão cantando os
tamanquinhos...
Chove. Troc...
troc... troc...
no silêncio dos
caminhos
alagados, troc...
troc..
vão cantando os
tamanquinhos...
E até mesmo, troc...
troc...
Os que têm sedas e
arminhos,
Sonham, troc...
troc... troc...
com seu par de
tamanquinhos.
Cecília Meireles. Antologias Escolares. Edijovem.
11) A única alternativa incorreta em relação ao poema é:
(A) Poesia é brincar com palavras e isso Cecília Meireles
fez muito bem em: A canção dos Tamanquinhos.
(B) Há semelhança de sons entre as palavras.
(C) O poema conta com a repetição de versos.
(D) Não há encanto algum na trajetória dos tamanquinhos.
12) “Vão cantando os tamanquinhos...” O termo destacado
pertence a classe dos:
(A) adjetivos
(C) artigos
(B) substantivos (D)
verbos
13) Qual é o artigo definido no verso abaixo?
“Vão cantando os tamanquinhos”
(A) os (B)
vão (C) cantando (D) tamanquinhos
A LUA NO CINEMA
A lua foi ao cinema,
passava um filme engraçado,
a história de uma estrela,
que não tinha namorado.
Não tinha porque era apenas
uma estrela bem pequena,
dessas que, quando apagam,
ninguém vai dizer, que pena!
Era uma estrela sozinha,
ninguém olhava para ela
e toda a luz que ela tinha,
cabia numa janela.
A lua ficou tão triste
com aquela história de amor,
que até hoje a lua insiste:
_ Amanheça, por favor!
PAULO LEMINSK. Distraídos venceremos. São Paulo, Brasiliense,1993.
14) Nos versos: “ Não tinha porque era apenas
uma estrela bem pequena”... O
uso do porque introduz:
(A) A causa de não ter namorado.
(B) Uma oposição a um filme engraçado.
(C) A consequência de uma história de amor.
(D) Uma comparação do tamanho da estrela com a intensidade
da luz.
15) Este poema:
(A) Explica o nascimento do cinema.
(B) Faz a propaganda de um filme engraçado.
(C) Apresenta as características de uma lua solitária.
(D) Conta a história de uma estrela que não tinha namorado.
A lua foi ao
cinema
passava um filme engraçado,
a história de uma
estrela
que não tinha
namorado.
16) Marque a sequência de verbos na estrofe acima:
(A) Lua, engraçado, namorado
(B) foi, passava, tinha
(C) cinema, filme, história
(D) ao, que, não.
17) “ Com aquela história de amor”...
Assinale o pronome demonstrativo no verso citado acima:
(A) Com
(B) de
(C) aquela
(D) amor
18) “ Que delicadamente e quase a adormecer o balança”...
A palavra grifada no verso acima é um advérbio e exprime uma
circunstância de:
(A) tempo (B)
modo (C) lugar (D) afirmação
19) “ Vão cantando os tamanquinhos”.
O termo destacado no
verso é:
(A) verbo (B) pronome (C) locução verbal (D)
substantivo
20) Era uma estrela sozinha,
ninguém olhava
para ela
e toda a luz que
tinha,
cabia numa
janela.
A) Retire todos os verbos da estrofe acima________________________________________
BOA AVALIAÇÃO!
GABARITO
1A| 2B|3C|4D|5B|6A|
7- A MÉDICA FOI CRUEL COMIGO| A JOVEM GANHOU O PRÊMIO| MINHA MÃE É MUITO EDUCADA.
8D|9A|10C|11D|12B|13A|14A|15D|16B|17C|18B|19C|20-ERA-OLHAVA-TINHA-CABIA.
7- A MÉDICA FOI CRUEL COMIGO| A JOVEM GANHOU O PRÊMIO| MINHA MÃE É MUITO EDUCADA.
8D|9A|10C|11D|12B|13A|14A|15D|16B|17C|18B|19C|20-ERA-OLHAVA-TINHA-CABIA.
