sábado, 15 de abril de 2017

AVALIAÇÃO CONTEXTUALIZADA DE LÍNGUA PORTUGUESA 8º ANO COM GABARITO.

Animais no espaço
Vários animais viajaram pelo espaço como astronautas.
Os russos já usaram cachorros em suas experiências. Eles têm o sistema cardíaco parecido com o dos seres humanos. Estudando o que acontece com eles, os cientistas descobrem quais problemas podem acontecer com as pessoas.
A cadela Laika, tripulante da Sputnik-2, foi o primeiro ser vivo a ir ao espaço, em novembro de 1957, quatro anos antes do primeiro homem, o astronauta Gagarin.
Os norte-americanos gostam de fazer experiências científicas espaciais com macacos, pois o corpo deles se parece com o humano. O chimpanzé é o preferido porque é inteligente e convive melhor com o homem do que as outras espécies de macacos. Ele aprende a comer alimentos sintéticos e não se incomoda com a roupa espacial.
Além disso, os macacos são treinados e podem fazer tarefas a bordo, como acionar os comandos das naves, quando as luzes coloridas acendem no painel, por exemplo.
Enos foi o mais famoso macaco a viajar para o espaço, em novembro de 1961, a bordo da nave Mercury|Atlas 5. A nave de Enos teve problemas, mas ele voltou são e salvo, depois de ter trabalhado direitinho. Seu único erro foi ter comido muito depressa as pastilhas de banana durante as refeições.
( Folha de São Paulo, 26|01|1996 )

1)Entre as informações do texto acima, uma das principais é que:
A) O chimpanzé mais famoso viajou para o espaço a bordo da Mercury- Atlas 5.
B) Os cientistas descobrem problemas que podem acontecer com as pessoas.
C) A cadela Laika viajou ao espaço quatro anos depois de Gagarin.
D) Vários animais viajaram pelo espaço como astronautas.

2)  Na oração do texto: Animais no espaço
“ Estudando o que acontece com eles”. A palavra grifada se refere aos
A) Russos
B) Seres humanos
C) Cachorros
D) Cientistas

3) “”Ele aprende a comer alimentos sintéticos e não se incomoda com a roupa
espacial”.
Assinale o tempo no modo indicativo dos verbos grifados:
A)Presente       B) Pretérito perfeito         C) Pretérito imperfeito   D) Futuro do presente

Vamos imaginar que a indústria farmacêutica desenvolveu uma pílula que pudesse prevenir doenças do coração, obesidade, diabetes e reduzir o risco de câncer, osteoporose, hipertensão e depressão.
Já temos esse remédio. E não custa nada. Está a serviço de ricos e pobres, jovens e idosos. É a atividade física.
(Gro Harlem Brundtland, diretora geral da OMS – Organização Mundial da Saúde) Folha de São Paulo, 6 abr. 2002.

4)  De acordo com o texto, o remédio que não custa nada e está a serviço de ricos e pobres, jovens e idosos:
A)  é uma pílula fabricada pela indústria farmacêutica.
B)  só é encontrado nas farmácias.
C)  é a atividade física.
D)  ainda não existe.
5) Farmacêutica e pílula são acentuadas pelo mesmo motivo. Elas são:
A) paroxítonas           B) proparoxítonas        C) oxítonas        D) monossílabas tônicas

O cachorro
As crianças sabiam que a presença daquele cachorro vira-lata em seu apartamento seria alvo da mais rigorosa censura de sua mãe. Não tinha qualquer cabimento: um apartamento tão pequeno que mal acolhia Álvaro, Alberto e Anita, além de seus pais, ainda tinha de dar abrigo a um cãozinho! Os meninos esconderam o animal em um armário próximo ao corredor e ficaram sentados na sala à espera dos acontecimentos. No fim da tarde a mãe chegou do trabalho. Não tardou em descobrir o intruso e a expulsá-lo, sob os olhares aflitos de seus filhos.
Granatic, Branca. Técnicas Básicas de Redação.
6)  No texto, fica claro que haverá um conflito entre as crianças e a mãe, quando as crianças
A) resolveram levar um cachorro para casa, mesmo sabendo que a mãe seria contra.
B) levam para casa um cachorro vira-lata, e não um cachorro de raça.
C) decidem esconder o animal dentro de um armário.
D) não deixam o animal ficar na sala.

7) Marque a palavra escrita incorretamente:
A) acessório                    B) poetisa                   C) francês          D) inflassão

8) Segundo o texto (Animais no espaço), responda:
Quem foi o mais famoso macaco a viajar pelo espaço
_____________________________
9)Texto: Animais no espaço, responda:
Qual foi o erro de Enos?
_____________________________
10) Texto: O cachorro, responda:
Onde os meninos esconderam o cachorro?
_____________________________

                                                                                                                                              
                                                                   BOA PROVA!



   GABARITO DA AVALIAÇÃO 


1D- 2C- 3A- 4C- 5B- 6A- 7D- 8-ENOS   9- Foi ter comido muito depressa as pastilhas de banana durante as refeições.  10- Em um armário próximo ao corredor.

AVALIAÇÃO CONTEXTUALIZADA DE LÍNGUA PORTUGUESA 6º ANO COM GABARITO.

Hierarquia

           Diz que um leão enorme ia andando chateado, não muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas. Ainda com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho menor que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe: não conheço na criação nada mais insignificante do que lhe disse você, desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-o. O rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me encontrar agora mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir isso pra ela com as mesmas palavras!”
MORAL: Afinal, ninguém é tão inferior assim.
SUBMORAL: Nem tão superior, por falar nisso.
                                                                                

                                                                            Millôr Fernandes. Fábulas fabulosas
                                                                                       Rio de Janeiro: Nórdica, 1985.

1) Ao encontrar um ratinho, o leão aproveitou a oportunidade para
A) Amedrontar o pobre rato.
B) Descarregar a sua raiva.
C) Mostrar sua autoridade.
D) Usar um vocabulário difícil.

Leia o texto abaixo e responda as  questões ( 2 e 3 )

         Nos últimos 120 anos, a temperatura média da superfície da terra subiu cerca de 1 grau Celsius. Os efeitos disso sobre a natureza são muito graves e afetam bichos, plantas e o próprio ser humano. Esse aquecimento provoca, por exemplo, o derretimento de geleiras nos pólos. Por causa disso, o nível da água dos oceanos aumentou em 25 centímetros e o mar avançou até 100 metros sobre o continente nas regiões mais baixas. Furacões que geralmente se formam em mares de água quente estão cada vez mais fortes. Os ciclos das estações do ano e das chuvas estão alterados também.
         A poluição do ar é uma das principais causas do aquecimento. A superfície terrestre reflete uma parte dos raios solares, mandando-os de volta para o espaço. Uma camada de gases se concentra ao redor do planeta, formando a atmosfera, e alguns deles ajudam a reter o calor e a manter a temperatura adequada para garantir a vida por aqui.
         Nas últimas décadas, muitos gases poluentes vêm se acumulando na atmosfera e produzindo uma espécie de capa que concentra cada vez mais calor perto da superfície da Terra, aumentando ainda mais a temperatura global. É o chamado efeito estufa.
          Outro problema que afeta diretamente o clima é a devastação das matas, que ajudam a manter a umidade e a temperatura do planeta. Infelizmente, o desmatamento já eliminou quase metade da cobertura vegetal do mundo.

2) Nesse texto, o assunto tratado é:
A) A atmosfera terrestre.
B) A vida dos seres vivos.
C) O aquecimento global.
D) O desmatamento.

3) Qual é o problema que afeta diretamente o clima?


                          Leia os textos abaixo e responda às questões ( 4,5,6,7,8, 9 e 10 )

Texto I
Texto II
A distribuição da água no mundo no Brasil e na Amazônia
                                                     (Fragmento)                                      
O volume total de água na terra não aumenta nem diminui: é sempre o mesmo. Hoje somos mais de 5 bilhões de pessoas que, com outros seres vivos, repartem essa água. O desenvolvimento do ser humano está em grande parte relacionado à quantidade e à qualidade da água.
Cada pessoa gasta por dia, em média, 40 litros da água: bebendo, tomando banho, escovando os dentes, lavando as mãos antes das refeições etc. Apenas 0,7% do volume total de água da terra é formado por água potável, isto é, pronta para o consumo humano. Hoje em dia, quase 2 bilhões de pessoas não dispõem de água potável.
 Hoje, 54% da água disponível anualmente está sendo consumida, dos quais 2/3 na agricultura. Em 2025, 70% será consumida, apenas considerando o aumento da população. Caso os padrões de consumo dos países desenvolvidos forem estendidos à população mundial, estaremos consumindo 90% da água disponível
               www.iepa.ap.gov.br/  Acesso 22/07/2007
Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo.
E que abre um profundo grotão.
Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão.
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão.
Águas que banham aldeias e matam a sede da população.
Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão.
E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos.
Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d’água é misteriosa canção.
Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão.
Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação.
Gotas de água da chuva, tão triste, são lágrimas na inundação.
Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão.
E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra.
Terra, planeta água...
www.vagalume.com.br/Guilherme Arantes/Planeta Água.html


4) Esses dois textos falam de:
A) Água das indústrias.
B) Água da população.  
C) Água do mundo.
D) Água do banho.

5) “ Água que nasce na fonte serena do mundo...”
Marque a opção que possui somente substantivos da frase acima:
A) serena, nasce,água
B) fonte, serena, do
C) água, fonte, mundo
D) que, na, do.

6) Alegre arco-íris. Águas escuras dos rios. E que abre um profundo grotão. Essas palavras grifadas são:
A) artigos         B) adjetivos       C) substantivos      D) pronomes

7) Leito dos lagos.
A expressão grifada é uma locução adjetiva, marque o seu adjetivo correspondente:
A)laguinhos      B) lacustre         C) lagoas               D) lacustras

8) Quanto à acentuação gráfica as palavras: disponível , potável são classificadas:
A) oxítonas       B) proparoxítonas   C) monossílabas tônicas      D) paroxítonas

9) Segundo o texto 1: Quanto gasta de água cada pessoa em média por dia, bebendo, tomando banho, escovando os dentes, lavando as mãos antes das refeições?


10) Passe para o plural:
Água que nasce na fonte serena do mundo.

________________________________________________________


                                                                                                            BOA PROVA!



GABARITO DA AVALIAÇAO:
1C- 2C-  3- Devastação das matas   4C-  5C-  6B-  7B  8D
9- 40 litros de água.  10-Águas que nascem nas fontes serenas do mundo.


segunda-feira, 27 de março de 2017

VERBOS: CONJUGAÇÃO ( MODO INDICATIVO)

                  VERBOS: CONJUGAÇÃO(MODO INDICATIVO)

Os verbos podem ser conjugados em três modos: indicativo, subjuntivo e imperativo. Agora, nós vamos estudar a conjugação do modo indicativo.
Tempos
1) PRESENTE
Os verbos conjugados no presente são aqueles que acontecem no momento exato da ação
Vamos pegar os verbos mais tradicionais para nosso modelo: CANTAR, VENDER, PARTIR. 
A conjugação no presente do indicativo tem este padrão:

EU CANTO| VENDO| PARTO
TU CANTAS| VENDES| PARTES
ELE CANTA| VENDE| PARTE
NÓS CANTAMOS| VENDEMOS| PARTIMOS
VÓS CANTAIS| VENDEIS| PARTIS
ELES CANTAM| VENDEM| PARTEM

2) PRETÉRITO
Acabamos de ver o modelo de conjugação dos verbos conjugados no presente do indicativo. Agora, os verbos conjugados no pretérito são aqueles que aconteceram no passado. Quanto maior a "perfeição" mais tempo se passou (mais antiga é a ação). 
O pretérito é dividido em:

PRETÉRITO PERFEITO: A ação começou e terminou num dado momento do passado. 

PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITO: A ação aconteceu antes de outra ação passada. Ou seja: é um verbo que aconteceu antes de outro verbo pretérito perfeito. 

PRETÉRITO IMPERFEITO: A ação ocorria no passado com uma certa continuidade. Era uma ação rotineira, contínua, como antigos hábitos. Exemplo: "quando criança, eu nadava aos finais de semana e andava de bicicleta" (ações contínuas e rotineiras, porém localizadas no passado). 
pretérito perfeito segue este modelo:

EU CANTEI| VENDI| PARTI
TU CANTASTE| VENDESTE|PARTISTE 
ELE CANTOU| VENDEU| PARTIU
NÓS CANTAMOS| VENDEMOS| PARTIMOS
VÓS CANTASTES| VENDESTES| PARTISTES
ELES CANTARAM| VENDERAM| PARTIRAM  

pretérito mais que perfeito segue este modelo:

EU CANTARA| VENDERA| PARTIRA
TU CANTARAS| VENDERAS| PARTIRAS
ELE CANTARA| VENDERA| PARTIRA
NÓS CANTÁRAMOS| VENDÊRAMOS| PARTÍRAMOS 
VÓS   CANTÁREIS| VENDÊREIS| PARTÍREIS 
ELES  CANTARAM| VENDERAM| PARTIRAM

João vendera sua fantasia e foi para a festa. 

Ou seja: João vendeu a fantasia antes de ir para a festa (e ir para a festa é outra ação passada concluída no passado). Observe que a ação de vender começou e terminou antes de outra ação começar e terminar (ir para a festa). 

pretérito imperfeito segue este modelo:

EU CANTAVA| VENDIA| PARTIA
TU CANTAVAS| VENDIAS| PARTIAS
ELE CANTAVA| VENDIA| PARTIA
NÓS CANTÁVAMOS| VENDÍAMOS| PARTÍAMOS
VÓS CANTÁVEIS| VENDÍEIS| PARTÍEIS 
ELES CANTAVAM| VENDIAM| PARTIAM 

3) FUTURO

Há dois tipos de futuro: do presente (normal: o que todos nós usamos) e do pretérito (uma condição vinculada a um passado). 
futuro do presente segue este modelo:

EU CANTAREI| VENDEREI| PARTIREI
TU CANTARÁS| VENDERÁS|PARTIRÁS
ELE CANTARÁ| VENDERÁ| PARTIRÁ
NÓS CANTAREMOS| VENDEREMOS| PARTIREMOS
VÓS CANTAREIS| VENDEREIS| PARTIREIS
ELES CANTARÃO| VENDERÃO| PARTIRÃO 

futuro do pretérito segue este modelo:

EU CANTARIA| VENDERIA| PARTIRIA
TU CANTARIAS| VENDERIAS| PARTIRIAS
ELE CANTARIA| VENDERIA| PARTIRIA
NÓS CANTARÍAMOS| VENDERÍAMOS| PARTIRÍAMOS
VÓS CANTARÍEIS| VENDERÍEIS| PARTIRÍEIS
ELES CANTARIAM| VENDERIAM| PARTIRIAM

domingo, 15 de maio de 2016

AVALIAÇÃO 2 PARA O 9º ANO COM GABARITO

QUESTÕES

Leia o texto e responda às questões 1 e 2.

É normal ter dependência do cigarro?

A senhora sabe que sou fumante há quase dois anos, como conversamos na última consulta. Há cerca de três semanas, tenho começado a sentir tremores quando estou tenso e estressado e não tenho como sair do trabalho para fumar. Os tremores passam logo que fumo um cigarro. É normal? (Rodrigo, 38 anos)
                                                                                                 http://saude.terra.com.br/interna

1-A função desse texto é
A)Debater o tabagismo.
B)Orientar os fumantes.
C)Impor uma opinião.
D)Dar uma informação.
E)Esclarecer uma dúvida.

2-Nesse texto, os interlocutores são os seguintes:
A)Professora e aluno.
B)Médica e paciente.
C)Esposa e Marido.
D)Patroa e empregado.
E)Mãe e filho.

Pare de Fumar

          O hábito de fumar pode ser considerado uma toxicomania? Se definirmos a toxicomania como “uma tendência irresistível de consumir uma substância tóxica”, o fumante inveterado deve ser classificado como um toxicômano.
          Foram os espanhóis, no século XVI, que introduziram o tabaco na Europa, a princípio consumido por soldados e marinheiros, que mascavam a erva ou fumavam em cachimbo. No início do século XX, o hábito de fumar difundiu-se por todos os países, em todos os níveis sociais, tornando-se autêntica toxicomania, apesar das advertências dos males que seu uso poderia provocar. E uma droga que mata.
          A diferença entre as toxicomanias clássicas (cocaína, heroína, morfina, maconha, anfetaminas, álcool) está no fato de que o tabaco não modifica a personalidade do usuário e, embora possa produzir I efeitos estimulantes ou relaxantes, jamais afeta o equilíbrio mental. O uso continuado causa efeitos orgânicos irreversíveis, que são letais, e o índice de mortalidade é proporcional ao número de cigarros consumidos, sobretudo na faixa etária entre os 45 e 50 anos de idade. I
          A sociedade tem pago um tributo elevadíssimo pelo hábito de fumar: mortes prematuras, doenças, crônicas incapacitantes, diminuição de rendimento no trabalho.
                                                                                                                    Nelson Senise, JB, 8/9/92, 1° caderno, p. 11

3) O texto tem como tema:
A)As doenças crônicas.
B)As vantagens do fumo.
C)O fumo como toxicomania.
D)A história do fumo.
E)As toxicomanias clássicas.


Hierarquia

          Diz que um leão enorme ia andando chateado, não muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas. Ainda com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho menor que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe: não conheço na criação nada mais insignificante do que lhe disse você, desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-o. O rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me encontrar agora mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir isso pra ela com as mesmas palavras!”
MORAL: Afinal, ninguém é tão inferior assim.
SUBMORAL: Nem tão superior, por falar nisso.
                                                                                           Millôr Fernandes. Fábulas fabulosas
                                                                                                                        Rio de Janeiro: Nórdica, 1985.

4) Ao encontrar um ratinho, o leão aproveitou a oportunidade para
A)Amedrontar o pobre rato.
B)Descarregar a sua raiva.
C)Mostrar sua autoridade.
D)Usar um vocabulário difícil.
E)Vingar-se de sua mulher.

5-Leia o texto abaixo e responda a questão

          Nos últimos 120 anos, a temperatura média da superfície da terra subiu cerca de 1 grau Celsius. Os efeitos disso sobre a natureza são muito graves e afetam bichos, plantas e o próprio ser humano. Esse aquecimento provoca, por exemplo, o derretimento de geleiras nos pólos. Por causa disso, o nível da água dos oceanos aumentou em 25 centímetros e o mar avançou até 100 metros sobre o continente nas regiões mais baixas. Furacões que geralmente se formam em mares de água quente estão cada vez mais fortes. Os ciclos das estações do ano e das chuvas estão alterados também.
          A poluição do ar é uma das principais causas do aquecimento. A superfície terrestre reflete uma parte dos raios solares, mandando-os de volta para o espaço. Uma camada de gás  se concentra ao redor do planeta, formando a atmosfera, e alguns deles ajudam a reter o calor e a manter a temperatura adequada para garantir a vida por aqui.
          Nas últimas décadas, muitos gases poluentes vêm se acumulando na atmosfera e produzindo uma espécie de capa que concentra cada vez mais calor perto da superfície da Terra, aumentando ainda mais a temperatura global. É o chamado efeito estufa.
          Outro problema que afeta diretamente o clima é a devastação das matas, que ajudam a manter a umidade e a temperatura do planeta. Infelizmente, o desmatamento já eliminou quase metade da cobertura vegetal do mundo.
                                                                                                                        www.recreionline.abril.com.br

5) Nesse texto, o assunto tratado é:
A)A atmosfera terrestre.
B)A vida dos seres vivos.
C)O aquecimento global.
D)O desmatamento.


Texto I
Texto II
A distribuição da água no mundo no Brasil e na Amazônia
                                                     (Fragmento)                                      
O volume total de água na terra não aumenta nem diminui: é sempre o mesmo. Hoje somos mais de 5 bilhões de pessoas que, com outros seres vivos, repartem essa água. O desenvolvimento do ser humano está em grande parte relacionado à quantidade e à qualidade da água.
Cada pessoa gasta por dia, em média, 40 litros da água: bebendo, tomando banho, escovando os dentes, lavando as mãos antes das refeições etc. Apenas 0,7% do volume total de água da terra é formado por água potável, isto é, pronta para o consumo humano. Hoje em dia, quase 2 bilhões de pessoas não dispõem de água potável.
 Hoje, 54% da água disponível anualmente está sendo consumida, dos quais 2/3 na agricultura. Em 2025, 70% será consumida, apenas considerando o aumento da população. Caso os padrões de consumo dos países desenvolvidos forem estendidos à população mundial, estaremos consumindo 90% da água disponível
               www.iepa.ap.gov.br/  Acesso 22/07/2007
Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo.
E que abre um profundo grotão.
Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão.
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão.
Águas que banham aldeias e matam a sede da população.
Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão.
E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos.
Água dos igarapés, onde Lara, a mãe d’água é misteriosa canção.
Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão.
Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação.
Gotas de água da chuva, tão triste, são lágrimas na inundação.
Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão.
E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra.
Terra, planeta água...
www.vagalume.com.br/Guilherme Arantes/Planeta Água.html


6) Esses dois textos falam de:
A)Água das indústrias.
B)Água da população.  
C)Água do mundo.
D)Água do banho.


VÍCIO NA FALA

Para dizerem milho dizem mio.
Para melhor dizem mió.
Para pior pió.
Para telha dizem teia.
Para telhado dizem teiado.
E vão fazendo telhados.

(ANDRADE,Oswald de. In:___.Poesias reunidas. 5.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978, p.176)

7) Nesse poema, nota-se a defesa da linguagem
A)Culta.
B)Formal.
C)Padrão
D)Popular.




GABARITO
1E- 2B- 3C- 4C- 5C-  6C- 7D.